El mundo de la creatividad

El reto final consiste en realizar una actividad de dos horas en un contexto Universitario de la Facultad  Formación del Profesorado para el alumnado del Primer curso de Magisterio. Lo primero que tendremos que hacer es poner un cartel en la puerta de la clase poniendo lo siguiente:

Cuando los alumnos lean esto en la puerta les entrará la duda.....pues en mi programa viene Aula 5 y esta es la aula 5. Surgirán preguntas, desconcierto y en ese momento llegará la profesora......Hola chicos vosotros estáis acostumbrados a que os den todo hecho pero ahora todo va cambiar.

Lo primero que tenéis que hacer es seguir las flechas que están en el techo y contestar a las preguntas (preguntas relacionadas con cómo les gustaría que fuera la profesora, que esperan de la carrera, de las asignaturas, lo que les gusta y lo que).

Una vez tengan escritas todas las respuestas, las flechas les llevará hacia su clase.

Ellos pensaban que sería la típica clase universitaria magistral dónde están todos los pupitres y en lo alto muy importante siempre en lo alto el profesor.

¡Pues no! Esto empieza a cambiar y hemos creado un aula fuera de todo el pabellón, y ya no se llama AULA se llama NUESTRO ESPACIO.

Nuestro espacio es un lugar agradable, cómodo, seguro donde ampliar nuestros conocimientos y donde sentirnos bien. Al entrar en nuestro espacio hay una zona donde nos quitaremos los zapatos y nos pondremos zapatillas de estar en casa, siiiii como lo escucháis zapatillas de estar en casa.

Una vez que entremos preguntaran los alumnos ¿Perdona y los pupitres no hay para todos? A lo que la profesora responde no es necesario aprenderemos igual.

Nos sentaremos en el suelo, tumbados boca arriba, boca abajo como realmente mejor nos sintamos. Una vez estemos todos cómodos haremos parejas, y éstos se contarán lo que han escrito en los papeles. Todo tendrá un tiempo y se irá rotando para que de esta forma todos los compañeros se conozcan.

Lo primero que haremos es presentarle un power point sobre las pedagogías activas (Tarea1) y en este power point pediremos a dos voluntarios que harán de representantes de la pedagogía activa y pedagogía tradicional en función de lo que ellos defiendan (No todos tenemos que pensar igual).

Colocaremos dos urnas que ponga.....

Irán escribiendo las cosas que les gusta y lo que  no les gusta de ambas pedagogías y lo introducirán en las urnas. Realizaremos un debate sobre estás metodologías.

Una vez lo tengamos claro  nos agruparemos por parejas, la manera de agruparlos lo vamos hacer con tarjetas  sobre definiciones como por ejemplo: María Montessori, rincones, juego libre........

Cuando tengamos a nuestra pareja nos iremos fuera de nuestro espacio y éstos tendrán que teatralizar diferentes situaciones que se pueden dar en las pedagogías tradicionales y activas.

Ejemplo: Una niña que le cuesta mucho leer.

Ejemplo: Un niño que no quiere hacer fichas.

Ejemplo: Un padre que quiere que tu hija escriba y lea.

Después de teatralizar todas situaciones nos daremos cuenta de los muchos fallos que ejerce la educación tradicional de hoy en día basándose simplemente en la adquisición de conceptos, conceptos y más conceptos.

Para terminar realizaremos una votación sobre el tema que queremos tratar al día siguiente, ellos dirán lo que quieren aprender.

Me ha llamado mucho la atención una frase que dijo una profesora en el documental de Enséñame pero bonito que es la siguiente:

Los padres nos tenemos que dar cuenta que la educación tradicional no funciona, cuando nos sentamos con nuestros hijos y no podemos ayudarles para hacer una fracción porque simplemente SE OLVIDOOOOO.